Czytanie ze zrozumieniem na maturze rozszerzonej z angielskiego 2027 — jak rozwiązywać zadania CKE?
Reading na poziomie rozszerzonym nie polega na tłumaczeniu tekstu słowo po słowie. CKE sprawdza przede wszystkim rozumienie sensu, parafraz, zależności między fragmentami tekstu oraz umiejętność precyzyjnego odnalezienia informacji. Poniżej znajdziesz analizę rzeczywistych arkuszy CKE z 2025 i 2026 roku oraz strategię pracy przed maturą 2027.
Czytanie ze zrozumieniem na maturze rozszerzonej z angielskiego to jedna z najważniejszych części arkusza. Co istotne, rzeczywiste arkusze CKE pokazują, że uczniowie muszą radzić sobie nie z jednym schematem zadania, ale z kilkoma różnymi formami: dopasowywaniem informacji do części tekstu, uzupełnianiem brakujących fragmentów, wyborem wielokrotnym oraz zadaniami otwartymi wymagającymi samodzielnego wpisania odpowiedzi po angielsku.
Jak wygląda reading na maturze rozszerzonej według CKE?
Aktualny Informator CKE określa, że na poziomie rozszerzonym w części dotyczącej rozumienia tekstów pisanych pojawia się 18 zadań w 4–5 wiązkach. CKE stosuje zarówno zadania zamknięte, jak i otwarte, a przynajmniej jedna wiązka ma charakter otwarty.
Źródło: Informator o egzaminie maturalnym z języka angielskiego od roku szkolnego 2024/2025. CKE wskazuje m.in. wybór wielokrotny, dobieranie, tekst lub zdania z lukami oraz odpowiedzi na pytania. Otwórz oficjalny Informator CKE →
Dopasowanie informacji do części tekstu
Szukasz fragmentu, w którym autor odnosi się do konkretnej informacji, przyczyny, wydarzenia lub opinii.
Wstawianie brakujących zdań lub fragmentów
Trzeba odbudować spójność tekstu, analizując logikę, zaimki, łączniki i ciąg przyczynowo-skutkowy.
Wybór wielokrotny i zadania otwarte
W jednej wiązce CKE może łączyć pytania A–D z lukami, które trzeba uzupełnić samodzielnie po angielsku.
Co naprawdę pojawiło się w arkuszach CKE 2025 i 2026?
Dobrym sposobem przygotowania do matury 2027 jest obserwowanie schematów, które CKE rzeczywiście stosuje. Nie oznacza to, że arkusz w 2027 roku będzie identyczny, ale pokazuje, jakie umiejętności są regularnie sprawdzane.
- Zadanie 4: dopasowanie pytań do czterech części tekstu o obserwatorium meteorologicznym na Ben Nevis.
- Zadanie 5: tekst o Uffington White Horse z pięcioma usuniętymi fragmentami i jednym fragmentem dodatkowym.
- Zadanie 6: dwa teksty związane ze szkoleniem psów — najpierw wybór wielokrotny, a następnie cztery zadania otwarte.
- W zadaniach otwartych 6.5.–6.8. CKE wprowadziła limit maksymalnie sześciu wyrazów na lukę.
- Zadanie 4: dopasowanie informacji do części tekstu o historii Pumpkin Spice Latte.
- Zadanie 5: pięć brakujących zdań w tekście o eksperymencie dotyczącym wiadomości od obcej cywilizacji.
- Zadanie 6: dwa teksty związane ze skrzypcami — cztery pytania wielokrotnego wyboru oraz cztery luki otwarte.
- W zadaniach otwartych trzeba było bardzo precyzyjnie oddać sens informacji z tekstu, nie tylko znaleźć podobne słowo.
Arkusze wykorzystane do analizy: CKE 2025 – poziom rozszerzony · CKE 2026 – poziom rozszerzony.
Jak rozwiązywać czytanie ze zrozumieniem na maturze rozszerzonej?
Największym błędem jest czytanie wszystkiego od początku do końca i próba dokładnego przetłumaczenia każdego zdania. Na maturze ważniejsze jest świadome szukanie informacji.
Najpierw przeczytaj polecenie i pytania
Zanim wejdziesz w tekst, musisz wiedzieć, czego szukasz: przyczyny, opinii, przykładu, wniosku czy konkretnego faktu.
Zaznacz słowa-klucze, ale szukaj parafraz
CKE bardzo często nie powtarza dokładnie tych samych słów. Odpowiedź może być wyrażona synonimem albo całą parafrazą.
Czytaj również zdanie przed i po
Szczególnie w zadaniach z lukami jedno zdanie rzadko wystarcza. Spójność wynika z całego otoczenia luki.
Sprawdź, czy odpowiedź zgadza się znaczeniowo
To, że w tekście pojawia się podobne słowo, nie oznacza jeszcze poprawnej odpowiedzi. Liczy się sens.
W zadaniach otwartych pilnuj limitu słów
Jeśli CKE podaje limit, każde dodatkowe słowo może pozbawić Cię punktu nawet wtedy, gdy rozumiesz tekst.
Na końcu wróć do niewykorzystanych opcji
W zadaniach typu matching jedna odpowiedź bywa dodatkowa. Nie próbuj na siłę wykorzystać wszystkich możliwości.
Zadanie z dopasowywaniem informacji — jak nie dać się złapać?
W zadaniu 4 w arkuszach z 2025 i 2026 roku trzeba było dopasować pytania do konkretnych części tekstu. To pozornie proste zadanie, ale CKE często buduje odpowiedź poprzez parafrazę.
Pułapka CKE: odpowiedź błędna często zawiera słowo bardzo podobne do pytania, ale opisuje inny fakt. Nie wybieraj odpowiedzi tylko dlatego, że „widzisz to samo słowo”.
Brakujące zdania i fragmenty — zadanie 5 na maturze rozszerzonej
W arkuszach 2025 i 2026 CKE wykorzystała bardzo podobny schemat: z tekstu usunięto pięć fragmentów, a uczeń musiał dopasować odpowiedzi A–F. Jedna odpowiedź była dodatkowa.
Na co zwracać uwagę?
Najlepiej czytać zawsze zdanie przed luką + propozycję + zdanie po luce. Dopiero wtedy oceniasz, czy fragment tworzy logiczny ciąg.
Zadania otwarte w readingu — najtrudniejszy element dla wielu uczniów
W zadaniu 6 w arkuszach 2025 i 2026 CKE łączyła tekst z pytaniami zamkniętymi oraz zadaniami otwartymi. W takich zadaniach samo rozumienie tekstu nie wystarcza: odpowiedź musi jeszcze być poprawnie sformułowana po angielsku.
Ważne: odpowiedź otwarta nie powinna być przypadkowym fragmentem przekopiowanym z tekstu. Musi pasować gramatycznie do zdania w arkuszu i precyzyjnie oddawać sens informacji źródłowej.
Metoda 3 pytań
Przed wpisaniem odpowiedzi zadaj sobie trzy pytania: Co dokładnie wynika z tekstu? → Jakiej części zdania brakuje? → Czy moja odpowiedź jest poprawna gramatycznie po wstawieniu do luki?
Ćwiczenia w formule podobnej do CKE
Poniższe przykłady są autorskie, ale ćwiczą te same mechanizmy, które pojawiają się w oficjalnych arkuszach: parafrazę, spójność tekstu i precyzyjne rozumienie informacji.
1. Tekst mówi, że muzeum przedłużyło godziny otwarcia po licznych prośbach odwiedzających. Które pytanie najlepiej odpowiada tej informacji?
2. W tekście pojawia się zdanie: “The team expected the experiment to take months. Instead, they obtained useful results within a week.” Co można z tego wywnioskować?
3. Luka: “The path had been closed after a landslide. ________. As a result, visitors had to use a much longer route.”
4. Tekst: “Although Maya had never spoken in public before, she agreed to present the project because the rest of the team was unavailable.”
Uzupełnij: Maya agreed to give the presentation because __________________________.
5. Tekst: “The new library attracted twice as many visitors as the old building during its first month.”
Uzupełnij: In its first month, the new library received __________________________ the old one.
Najczęstsze błędy w czytaniu ze zrozumieniem
Szukanie identycznych słów zamiast znaczenia
CKE regularnie parafrazuje informacje. To sens, a nie identyczne słownictwo, prowadzi do odpowiedzi.
Czytanie tylko jednego zdania przy luce
W zadaniu 5 spójność często wynika dopiero z dwóch lub trzech kolejnych zdań.
Zbyt długa odpowiedź otwarta
Jeśli arkusz podaje limit słów, trzeba go bezwzględnie przestrzegać.
Przepisywanie fragmentu, który nie pasuje gramatycznie
Odpowiedź może być zgodna z tekstem, ale nadal niepoprawna w zdaniu, które trzeba uzupełnić.
Spędzanie zbyt dużo czasu na nieznanym słowie
Jedno słowo rzadko decyduje o całej odpowiedzi. Najpierw wykorzystaj kontekst.